我積極提倡 AI 的親子應用：我們自己用、跟孩子一起用，更一起討論怎麼用。
這件事引來不少批評。最常見的質疑是：孩子用 AI，太容易拿到答案，少了辛苦摸索的過程，只會想偷懶，無法學到真正的知識與智慧。
但事實上，我的兩個孩子在生活上用得很積極，自主學習跟學業成績也還行。
我很好奇為什麼會有這樣的差異，於是我昨天把這個爭議點拿來請教我高一的兒子，詢問他的看法。
兒子找出一段他最近剛好看到的內容給我。並說，蘇格拉底對當時的年輕人也有過一模一樣的嫌棄。那段句子是這麼說的。
「西元前 370 年左右成書的《斐德羅篇》中，柏拉圖就記錄了蘇格拉底對『閱讀與寫作這項發明』的深切擔憂：他認為讀書寫字會毀掉年輕人用腦記憶的能力，讓他們表面上看起來受過良好教育、充滿智慧，但骨子裡卻既無知又愚昧。」
😳 真是令人深思
封面圖：關於「新科技傷害青少年」討論的學術文章段落截圖，螢光與紅筆圈記為閱讀時所加。
