閱讀筆記（第 2 頁）
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讀完一本書、一段歷史、一個人物之後留下的東西。不是摘要，是它改變了我哪一個想法，或者讓我看懂了原本看不懂的某件事。沒有時效，可以慢慢讀。
2025 年 4 篇
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「橫向比較」的世界歷史，有趣之處。
在學校讀歷史，照時間讀下來，總有種「這些就是在不同的世界發生的不同的事」，好像只能硬背起來。 但超越了考試之後，這些「不同的事」，其實有很多共同的特徵。 -
今天連國高中教學內容，都包括「身體是怎麼運作的」，但在古代，人類真的對自己的身體非常不熟。
蓋倫（西元 2 世紀）那時候，法律不准解剖人體，只好拿猴子、豬、牛來研究，再把動物的構造硬套在人身上，結果錯超多。 -
這篇蠻有意思的，我用機翻+ChatGPT 修流暢，原文在留言。
標題：不愛參加群體活動？這或許正是你的超能力 幾年前，我與長期病人 N 的一次會診就這麼開始。 -
是虔誠問天，還是裝神弄鬼？
讀歷史，就是用現在想以前，以及用以前的事情想現在，最有趣，也最有收穫。 古代帝王會用龜的腹甲或者牛的肩胛骨做占卜，唸出禱詞後，如果裂成特定的紋路，就表示神的旨意便是如此，接著就據之施政。
